La identidad profesional de los profesores de primaria de la región del bajío leonés

Abstract

En una investigación realizada entre los años de 1992 y 1996, se abordó el interés de los profesores por ser docentes y por estudiar en la UPN, sus expectativas en torno al estudio de la licenciatura, su punto de vista en relación con el curriculum vivido y su percepción sobre el impacto de la licenciatura, tanto en el ámbito conceptual como en el de su práctica docente. En dicha investigación nos encontramos con que la decisión por ingresar al magisterio tiene que ver con las expectativas familiares, los veredictos previos del sistema de enseñanza, las experiencias escolares y el azar. Y a su vez, ya estando en servicio; lo que esperan de la UPN al inscribirse, se relaciona con el deseo de actualizarse, de encontrar elementos que los apoyen en su práctica educativa y con el incremento al salario.