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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Pedagogía y tecnología: El reto de una licenciatura en tres universidadesRIVERA MORALES, ALICIA
2015Pelear para estar en paz (significar la violencia en la secundaria)Granados Gutiérrez, Gabriel
2018Pensamiento complejo y reforma educativa en el contexto de la crisis civilizatoriaVELAZQUEZ GUZMAN, MARIA GUADALUPE
2018Pensamiento social: historia de las mentalidades, memoria colectiva y representaciones socialesCARPIO PEREZ, AMILCAR
2017PENSAR EN LAS VARIACIONES, LA DISCIPLINA DEL CUERPOMURGA MELER, MARIA LUISA
2007Percepciones ambientales sobre contaminación atmosférica, de los estudiantes de licenciatura en educación primaria, de la Benemérita Escuela Nacional de MaestrosHerrera Reyes, Lucila
2007Percepciones ambientales sobre contaminación atmosférica, de los estudiantes de licenciatura en educación primaria, de la Benemérita Escuela Nacional de MaestrosLucila Herrera Reyes
2015Percepciones de violencia de género en las y los estudiantes de la Universidad Pedagógica NacionalParga Romero, Lucila; Verdejo Saavedra, Rocío
2015Percepciones económicas e impuestos, un estudio de política salarial de maestros de secundaria en Tlaxcala : 2001-2010.Sánchez Cerón, Manuel; Corte Cruz, Francisca María del Sagrario
2000Perfil de ingreso a las licenciaturas escolarizadas de la unidad Ajusco 1995LOZANO MEDINA, ANDRES; RODRIGUEZ ORTEGA, MARGARITA TERESA
2015Perfil del docente intercultural en GuanajuatoCarpio Domínguez, Rosa Evelia; Vergara Fregoso, Martha; Gómez Villalpando, Armando
2015Perfiles conceptuales sobre epistemología : aprendizaje y uso de TIC que guían la práctica educativa de profesores universitarios de cienciasDiana Patricia Rodríguez Pineda
2015Perfiles conceptuales sobre epistemología : aprendizaje y uso de TIC que guían la práctica educativa de profesores universitarios de cienciasUrzúa Hernández, María del Carmen; Rodríguez Pineda, Diana Patricia
2015Permanencia y éxito en la Educación Superior. La universidad como espacio de vida y de aprendizajeRIVERA MORALES, ALICIA
2019PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA EN EL DISEÑO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS MEDIANTE MODELOSLOPEZ Y MOTA, ANGEL DANIEL
2007Perspectivas analíticas de las políticas educativas : discursos, formación y gestiónFUENTES AMAYA, SILVIA; LOZANO MEDINA, ANDRES
2003Perspectivas en torno a la enseñanza de las fracciones mediante el uso de un software educativoLara Briseño, Héctor Gerardo
2013Perspectivas y alcances de la investigación e intervención educativa sobre violencia de género y violencia en contra de las mujeres en las instituciones de educación superior en MéxicoAlicia Estela, Pereda Alfonso
2012Planeación de aula y formación docente: representación y poderDíaz Mejía, Rosalío Esteban
2012Plasticidad cerebral y neurodidáctica de los transtornos de aprendizaje: dislexia; disgrafía y discalculia: un estudio de casoMorales Solano, Luis Antonio
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